Korte beschrijving/Annotatie

De leerling, de leraar en de hele school moeten continu aan motivatie werken. Daarover gaat dit boek Motivatie is een werkwoord.

Tekst achterflap

Motivatie van leerlingen is op scholen bijna dagelijks een onderwerp van gesprek. Misschien juist omdat het zo ongrijpbaar is. Motivatie verschilt van moment tot moment, hangt af van verschillende factoren en is een continue uitdaging. Bijna iedere ongemotiveerde leerling is meestal wel gemotiveerd te krijgen, maar het is onvoldoende je daarvoor alleen op de leerling te richten. De leerling, de leraar en de hele school moeten continu aan motivatie werken. Daarover gaat dit boek Motivatie is een werkwoord. Wat kun je als leraar en wat kun je als school doen om leerlingen gemotiveerd te krijgen en te houden? Het boek geeft inzicht in wat motivatie is, welke factoren van invloed zijn op de motivatie van leerlingen en waar leraren wel of geen invloed op hebben. Voorbeelden uit de praktijk illustreren de theorie. Ook bevat het boek concrete handvatten voor leraren en voor scholen. Het boek is bedoeld voor leraren in het voortgezet en het middelbaar beroepsonderwijs.

Biografie

Linda Odenthal werkt sinds 2002 bij CPS. Ze is adviseur, trainer en onderzoeker. In haar rol van kennisdomeinleider is ze op de hoogte van de meest recente kennis op het gebied van lesgeven. Ze geeft trainingen aan docenten over het motiveren van leerlingen. Daarnaast geeft ze aan formeel en niet-formeel leidinggevenden in het onderwijs trainingen onderwijskundig leiderschap en masterclasses motiveren. Alexander Minnaert is hoogleraar orthopedagogiek en klinische onderwijskunde aan de Rijksuniversiteit Groningen. Hij doet onder meer onderzoek naar passend onderwijs, leeromgevingen, de relatie tussen docent en leerling en naar motivatie en emotie bij leren.

Details