Korte beschrijving/Annotatie

Laat leerlingen via beter schrijven ook beter lezen en dieper leren en denken. Ontdek hoe de Hochman-methodiek schrijfonderwijs haalbaar, expliciet en effectief maakt. Voor alle leerjaren en vakken.

Biografie

Judith C. Hochman is oprichter van The Writing Revolution, een non-profitorganisatie die onderwijsprofessionals ondersteunt in zowel de Verenigde Staten als daarbuiten. Zij was eerder superintendent van het Greenburgh Graham Union Free School District in Hastings, New York, en directeur van The Windward School in White Plains, New York. Dr. Hochman is tevens oprichter van het Windward Teacher Training Institute en auteur van talrijke artikelen en boeken over schrijfonderwijs. Natalie Wexler is auteur van The Knowledge Gap: The Hidden Cause of America’s Broken Education System—and How to Fix It (Avery, 2019). Daarnaast schrijft zij de Substack-nieuwsbrief Minding the Gap. Haar artikelen over onderwijs verschenen onder meer in The Atlantic, The Washington Post, The New York Times en andere publicaties. Zij presenteerde het eerste seizoen van de podcast Knowledge Matters, een zesdelige serie met de titel Reading Comprehension Revisited. Kathleen Maloney is chief operating officer van The Writing Revolution. In deze functie combineert zij haar passie voor geletterdheid en haar ervaring in het onderwijs met de dagelijkse leiding van de organisatie. Samen met de mede-CEO’s werkt zij aan de strategische koers van The Writing Revolution. Voordat zij zich bij het team aansloot, was zij docent Engels en taalcoach. In die rollen paste zij de Hochman-methodiek toe in haar eigen lessen en gaf zij leiding aan de implementatie ervan binnen haar school.

Details