Tekst achterflap

Welke uitgangspunten liggen ten grondslag aan ons onderwijsstelsel? Wat zijn de rechten en plichten van schoolbesturen, scholen, ouders, leerlingen, studenten en leraren daarbinnen? Welke rol speelt de overheid, en met welke middelen stuurt en handhaaft zij in het onderwijs? Hoe worden nieuwe scholen gepland en gefinancierd? Op deze en andere vragen wordt ingegaan in Onderwijsrecht. In het boek wordt het onderwijsrecht zoveel mogelijk benaderd vanuit algemene regels, beginselen en leerstukken. In deze tweede druk zijn nieuwe ontwikkelingen verwerkt, zoals jurisprudentie en wetgeving met betrekking tot de stichting van nieuwe scholen, burgerschap en de rechtsbescherming van studenten. Dit handboek is geschikt voor juristen bij de rijksoverheid en gemeenten, juristen en bestuurders die in het onderwijs werkzaam zijn, adviseurs, rechtshulpverleners en geschillenbeslechters in het onderwijsrecht, studenten in het wetenschappelijk onderwijs en hoger beroepsonderwijs en geïnteresseerde ouders, leraren en leerlingen.

Biografie

Paul Zoontjens was tot 19 mei 2019 hoogleraar Onderwijsrecht aan Tilburg University. In de jaren negentig was hij werkzaam op het ministerie van OCW, van 2008 tot 2015 was hij lid van de Onderwijsraad. Hij heeft honderden publicaties doen verschijnen over allerlei onderwerpen van onderwijsrecht en bestuursrecht.

Inhoudsopgave

Lijst met afkortingen xvii 1 Algemene inleiding; 2 Constitutionele uitgangspunten van het onderwijs; 3 De leerplicht; 4 Het onderwijs; 5 Het onderwijsbestel; 6 Wetgeving in het onderwijs; 7 De organisatie van uitvoering en beleid; 8 Rechtsvorm en bestuurlijke inrichting instellingen; 9 Personeel; 10 Ouders, leerlingen en studenten I; 11 Ouders, leerlingen en studenten II; 12 Planning en financiering; 13 Handhaving en rechtsbescherming; Lijst van verkort aangehaalde literatuur; Literatuurlijst; Trefwoordenregister

Details